最近のかずの教室～Ａくんの様子～

「時計が読めるようになる」という目標を掲げてスタートしたＡくん。スタート時は、かずについての認識がほとんどありませんでしたが、かずの順番（配列）、形の認識が少しずつ理解できるようになってきました。

とにかく数字に触れさせること。ここに意識を置きながら、Ａくんは学習を行っています。映像を見せてその中から流れる字体・音声に触れさせる、人（指導者）の声・書く字で数字を読んで示す。あらゆるアプローチで数字を触れさせることが大切だと感じています。



いろいろ行っている中で、特にＡくんの成長を１番感じているのが、写真カードと具体物のマッチングができるようになったこと。写真に書かれた動物（平面）と実際の動物のおもちゃ（立体）をじっくり見極め組み合わせている姿に成長を感じています。


（実際に使用しているもので、２次元と３次元の関連付けを行っています。）

このように、１からかずを学んでいるお子さんもいます。かずに関すること以外にも出来ることが増えているので、教えている側としては、その成長を見ることも楽しみだったりします。

※火・木・土にかずの教室を開室していますが、おかげさまで今年度の新規募集はあと１枠（キャンセル待ちでの参加）となりました。お問い合わせは、電話[phone])かメール([e-mail])よりお願い致します。